Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 п. Пелым

РАССМОТРЕНО

УТВЕРЖДАЮ

Педагогический совет

Директор МКОУ СОШ №1 п. Пелым

Протокол №12 от «20» мая 2026 г.

________________ Смирнова Т.А.
Приказ № 36 от «20» мая 2026 г.

Дополнения и изменения
в программу среднего общего образования
МКОУ СОШ №1 п. Пелым
на 2026-2027 учебный год

п. Пелым, 2026

Общие положения

Добавить: Основная образовательная программа среднего
общего образования (далее - ООП СОО) разработана в
соответствии с Федеральной основной общеобразовательной
программой среднего общего образования, утвержденной
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
18 мая 2023 года № 371 с изменениями на 10.11.2025 года,
изменений на основании Приказа Министерства просвещения
РФ №704 от 09.10.2024 года, №467 от 18.06.2025, №729 от 8
октября 2025 года, №808 от 10 ноября 2025года

Целевой раздел

Внести изменения:
«ООП СОО учитывает возрастные и психологические
особенности обучающихся. Общий объем аудиторной работы
обучающихся за два учебных года не может составлять менее
2312 часов и более 2516 часов в соответствии с требованиями к
организации образовательного процесса к учебной нагрузке при
5 - дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными
Гигиеническими
нормативами
и
Санитарно
эпидемиологическими требованиями.
16.6. В целях удовлетворения образовательных потребностей и
интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные
учебные планы, в том числе ускоренного обучения, в пределах
осваиваемой программы СОО в порядке, установленном
локальными нормативными актами ОО. (Приказ №704, №729)
Заменить в тексте ООП СОО …. «Общий объем аудиторной
работы обучающихся за два учебных года не может составлять
менее 2312 часов и более 2516 часов в соответствии с
требованиями к организации образовательного процесса к
учебной нагрузке при 5- дневной (или 6-дневной) учебной
неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и
Санитарно- эпидемиологическими требованиями...»
Внести изменения:
Предметные результаты включают: освоение обучающимися в
ходе изучения учебного предмета научных знаний, умений и
способов действий, специфических для соответствующего
учебного предмета научных знаний, умений и способов
действий;
Исключить упоминания предметных областей:
- «предметная область» из текста;
- графу «Предметная область» из учебного плана.
Дополнить содержание по каждому учебному предмету
кодификаторами распределенных по классам проверяемых
требований к результатам освоения ООП СОО и выделить в
поурочном планировании проверяемые элементы содержания,
синхронизированные с ЕГЭ по: русскому языку, литературе, по
иностранному (английскому, ) языку, математике, информатике,
физике, химии, биологии, истории обществознанию, географии.

Планируемые
предметные
результаты освоения
обучающимися
программы основного
среднего образования

Система оценки
достижения
планируемых
результатов освоения
программы

Содержательный
раздел

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык»
Использовать при составлении рабочей программы по учебному
предмету
«Русский
язык»
поурочное
планирование
соответствующее ФРП
Рабочая программа по учебному предмету «Литература»
Использовать при составлении рабочей программы по
учебному предмету «Литература» поурочное планирование,
соответствующее ФРП
Внести изменения:
- В поурочном планировании литературы в уроке №89 по теме
«Поэзия второй половины XX-начала XXIвв.» К стихотворениям
Б.А. Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А.
Евтушенко, добавили Р.И. Рождественского и др.
- В уроке №90 по теме «Художественные приемы и особенности
языка поэзии второй половины XX-начала XXIвв. добавили:
«Идейно-художественное своеобразие стихотворения Р.И.
Рождественского «Что же такое «мы»?
Рабочая программа по учебному предмету «Математика».
Внести изменения:
В ФРП по математике заменили предметные результаты по
отдельным темам учебного курса «Вероятность и статистика»
для 10 и 11 классов.
Предметные результаты по данному курсу даны на конец 10 и 11
классов.
Дополнить: - «Результаты базового уровня изучения учебного
предмета ориентированы в первую очередь на общую
функциональную грамотность, получение компетентностей для
повседневной жизни и общего развития. Они включают в себя:
понимание предмета и его ключевых вопросов; умение решать
типовые практические задачи, характерные для использования
методов и инструментария данного УП; осознание рамок
изучаемого УП, ограниченности методов и инструментов,
типичных связей с другими областями знания». - В ФРП по
информатике для базового уровня указали, что «базовый уровень
изучения информатики рекомендуется для естественнонаучного
и
агротехнологического
профилей,
ориентирующих
обучающихся на такие сферы деятельности, как медицина,
биотехнологии, химия, физика и другие». - «Результаты
углубленного
уровня
изучения
учебного
предмета
«информатика» ориентированы на получение компетентностей
для последующей профессиональной деятельности. Они
включают:
Овладение
ключевыми
понятиями
и
закономерностями,
распознавание
соответствующих
им
признаков и взаимосвязей, способность демонстрировать
различные подходы к изучению явлений; - Умение решать
типовые практические и теоретические задачи, характерные для
использования методов и инструментария данного учебного
предмета; - Наличие представлений о данном УП как целостной
теории (совокупности теорий), основных связях со смежными

областями знаний.»
Использовать при составлении рабочей программы по учебному
предмету «История» поурочное планирование. Исключить
варьирование последовательности изучения тем в рамках
программы по учебному предмету "История" в пределах одного
класса.
С 01.09.2026 года в 10 классе реализуется фрп по учебному
предмету « Обществознание»( базовый уровень),утверждённая
приказом № 729 в количестве 2 часов в неделю( всего 68 часов).
В 11 классе в 2026-2027 учебном году продолжается реализация
фрп по учебному предмету « Обществознание» ( базовый
уровень) предыдущего года обучения в количестве 2 часов в
неделю ( всего 68 часов)
Использовать при составлении рабочей программы по учебному
предмету «География» поурочное планирование.

Рабочая программа по
учебному предмету
«Информатика»
(базовый уровень)

Использовать при составлении рабочей программы поурочное
планирование
Внести изменения в ООП СОО образовательной организации в
части содержания рабочей программы по учебному предмету:
"Физическая культура" - общее число часов, рекомендованных
для изучения физической культуры, - 136 часов: в 10 классе - 68
часов (2 часа в неделю), в 11 классе - 68 часов (2 часа в неделю).
Общее число часов, рекомендованных для изучения
вариативных модулей физической культуры, - 68 часов: в 10
классе - 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе 34 часа (1 час в
неделю
Рациональная организация труда как фактор сохранения и
укрепления здоровья.
Продолжительность учебного года среднего общего образования
составляет 34 недели. Учебный план определяет количество
учебных занятий за 2 года на одного обучающегося - не менее
2312 часов и не более 2516 часов (не более 37 часов в неделю).
«Для формирования учебного плана профиля необходимо объем
максимально допустимой нагрузки в течение недели привести в
соответствии с вариантом №1федерального учебного плана: в 10
классе - 34 часа (5-дневная учебная неделя), в 11 классе - 34 часа
(5- дневная учебная неделя).
Дополнить учебный план вариантом учебного плана
естественно – научного профиля в части распределения часов на
изучение
отдельных
предметов
(
биология,
химия)
(Приказ№729)
Дополнить в текст «Суммарный объём домашнего задания по
всем предметам для каждого класса не должен превышать
продолжительности выполнения 3,5 часа. Образовательной
организацией осуществляется координация и контроль объёма

Рабочая программа по
учебному предмету
«История»

Рабочая программа по
учебному предмету
«Обществознание»

Рабочая программа по
учебному предмету
«География»

Рабочая программа по
учебному предмету
«Основы безопасности
и защиты Родины»
Рабочая программа по
учебному предмету
«Физическая
культура»

домашнего задания обучающихся каждого класса по всем
предметам в соответствии с Гигиеническими нормативами
иСанитарно - эпидемиологическими требованиям».
«Домашнее задание на следующий урок рекомендуется задавать
на текущем уроке, при наличии электронного журнала
дублировать в нем задание не позднее времени окончания
учебного дня. Для выполнения задания, требующего длительной
подготовки (например, подготовка доклада, реферата,
оформление
презентации,
заучивание
стихотворений),
рекомендуется предоставлять достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе
реализации образовательной деятельности, включая выполнение
домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в
соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями
и Гигиеническими нормативами».
Дополнить: «Режим работы и график учебного года
устанавливается образовательной организацией самостоятельно
с учетом законодательства Российской Федерации и
гигиенических нормативов (по четвертям, триместрам,
индивидуальному
графику).
С
целью
профилактики
переутомления в федеральном календарном учебном графике
предусматривается чередование периодов учебного времени и
каникул. Продолжительность каникул должна составлять не
менее 7 календарных дней. Предусмотрено не менее 8 недель
для летних каникул. При возникновении отдельных
чрезвычайных ситуаций, в том числе военных действий, на
отдельных территориях общеобразовательные организации
могут вводить дополнительные каникулы в течение учебного
года с сентября по май со сдвигом
учебного процесса на летние месяцы. Наиболее рациональным
графиком является равномерное чередование периодов учебы и
каникул в течение учебного года - 5 - 6 недель учебных периодов
чередуются с недельными каникулами. Суммарная минимальная
продолжительность каникул составляет: не менее 126 дней для
10 классов, 42 дня для 11 классов. Каждая образовательная
организация самостоятельно определяет режим работы (5дневная или 6-дневная учебная неделя) с учетом
законодательства Российской Федерации»

Учебный план

Календарный учебный
график